v. 12 n. 2 (2022): Monografía: "A evolução dos conteúdos e competências educacionais"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• Instrumento de medición de la percepción del profesorado de colegios rurales agrupados

  Lucía Almeida Molina, Javier Rodríguez Torres

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• Literatura científica y mapas mentales: una práctica docente desde los clásicos de la Sociología del Trabajo

  Francisco Barros Rodríguez, Carmen Rodríguez Guzmán

  1-14

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• El perfil profesional del docente de música en educación secundaria La creación musical desde una aproximación basada en competencias

  Vicente Castro-Alonso, Rocío Chao-Fernández

  1-13

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• La educación informal para la tecnificación de producción agrícola en huertos urbanos

  Jennifer Catalina Murcia Rodríguez, Adriana Quimbayo Feria

  1-11

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• Enseñanza del pensamiento crítico entendida por un grupo de formadores de maestros/as

  Inés M. Bargiela, Paloma Blanco Anaya, Blanca Puig

  1-11

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• Gestión de una Red Social Virtual: Impacto en Matemáticas Universitarias

  Irma Leticia Chávez Márquez

  1-13

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• Construcción del pensamiento a través de la (re)elaboración textual

  Guillermina Jiménez López, María Aurora García Ruiz

  1-11

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• Las prácticas clínicas y la motivación de los estudiantes de medicina

  Olga Francisca Salazar Blanco

  1-16

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• ¿Qué sabe el profesorado en formación inicial de educación infantil sobre ciencias?

  Tamara Amorín de Abreu

  1-11

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• Relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en estudiantes de psicología

  Manuel Cañas Lucendo, Yosbanys Roque Herrera, Blanca Narcisa Fuertes López

  1-10

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• Estudio reflexivo: experiencias pedagógicas y método socializado en educación superior

  David Saúl Cuéllar Juárez, Flor de María Sánchez Aguirre, Lourdes Ivonne del Carmen Alcaide Aranda

  1-9

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• Papel de la familia en la transición de prescolar a primaria

  Emelinda Padilla Faneytt

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• Programa “creciendo juntos”: promoción de relaciones positivas para el alumnado

  Adriana Álamo-Muñoz, Juan Carlos Martín Quintana, Miriam del Mar Cruz-Sosa

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• El espacio de artista como heterotopía Re-contextualización del taller dentro de un proyecto educativo y sociocultural

  María Covadonga Barreiro Rodríguez-Moldes, María Begoña Paz García, Icíar Ezquieta Llamas

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• Educación física: disminución del estrés y el perfeccionismo en educación primaria Estrés y perfeccionismo en educación primaria

  Reina Castellanos Vega, Elena Raluca Dinu

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• Manuales Audiovisuales para la Formación Científica

  Diego Llinás, María José Caballero, Marisa Andrada

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• Evaluación de un proyecto de aprendizaje-servicio para trabajar competencias profesionales Experiencia entre estudiantes del Grado de Psicología y alumnado con discapacidad intelectual

  Isabel Silva Lorente, Cristina Escribano Barreno

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• La capacitación inicial del profesorado de secundaria: percepciones del alumnado en prácticas

  Sandra Arroyo Salgueira, Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas

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• El mercado mediático en el aula Simulación y participación como mecanismos de innovación docente en la asignatura ‘Estructura global de los medios’

  Azahara Cañedo

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• La creación de spin off como estrategia de aprendizaje

  Elvia Rosalía Inga Llanez, María Fernanda Yaguache Aguilar

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• Del análisis formal a la práctica artística La percepción de la imagen y de la forma en el proceso creativo

  Bartolomé Palazón Cascales

  1-14

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