Anatomía natural versus anatomía artificial en la enseñanza de las ciencias

Soportes visuales e innovaciones tecnológicas

Autores

  • Alicia Sánchez-Ortiz Universidad Complutense de Madrid
  • Emanuel Sterp Moga Universidad Complutense de Madrid
  • Óscar Hernández-Muñoz Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3918

Palavras-chave:

Artefactos, Anatomía artificial, Herramienta educativa, Contextos educativos, Cultura material, Patrimonio universitario, Patrimonio científico

Resumo

En este trabajo realizamos una revisión historiográfica sobre la fabricación de anatomías artificiales que fueron ampliamente demandadas como herramientas didácticas en la enseñanza de la naturaleza, entre finales del siglo XVIII y principios del XX. Se analizan los contextos educativos y sociales que favorecieron la amplia difusión de este tipo de artefactos en el comercio de la cultura científica, y se describen las técnicas de manufactura. Se concluye que estos artefactos, fruto del ingenio humano, son fuentes materiales de extraordinario valor para comprender la construcción y evolución de la ciencia, los avances en los recursos pedagógicos y las innovaciones tecnológicas.

Referências

Ameline, J.F. (1820). Mémoire sur l’utilité des pièces d’anatomie artificielle chirurgicale. A. Leroy. Imprimeur du Roi.

Anderson, R. (2004). The Idea of the Secondary School in Nineteenth-century Europe. Paedagogica Historica: International Journal of History of Education, 40(1/2), 93-106. https://doi.org/10.1080/00309230310001649207

Auzoux, L. (1825). Notice sur les préparations artificielles de M. Auzoux. L’auteur. Rue du Paon.

Auzoux, L. (1858). Leçons élèmentaires d’anatomie et de physiologie humaine et comparée. Labé.

Bertomeu-Sánchez, J.R., Cuenca Lorente, M., García Berlmar, A., y Simón-Castel, J. (2011). Las colecciones de instrumentos científicos de los institutos de enseñanza secundaria del siglo XIX en España. Historia de la educación, 30, 167-193.

Bertomeu-Sánchez, J.R., y Simon-Castell, J. (2012). Viejos objetos y nuevas perspectivas historiográficas. La cultura material de la ciencia en las aulas del siglo XIX. En L. López-Ocón Cabrera, S. Aragón y M. Pedrazuela Fuentes (Eds.). Aulas con memoria. Ciencia, educación y patrimonio en los institutos históricos de Madrid (1837-1936) (pp. 49-72). Doce Calles.

Brendel, R. (1885). Erläuterungen zu den Botanischen Modellen von Robert Brendel in Berlin. Verfast von Dr. A. Tschirch. Unger.

Brendel, R. (1890). Verlagsanstalt für Lehrmittel: Verzeichnis von plastischen Lehrmitteln für den Unterricht in der Antrhopologie, Zoologie, Mineralogie und Mikroskopie. Unger.

Brendel, R. (1900). Preisliste über Botanische Modelle gefertigt und heransgegeben. Golden Medaille.

Chanal, N.P.J. (2014). L’anatomie clastique de Louis Auzoux, une entreprise aux XIXème siècle. [Tesis Doctoral]. École Nationale Véterinaire d’Alfort. https://theses.vet-alfort.fr/telecharger.php?id=1742

Cocks. M. M. (2013). Dr Louis Auzoux and his collection of papier-mâché flowers, fruits and sedes. Journal of the History of Collections, 26(2), 229–248. https://doi.org/10.1093/jhc/fht036

Cornwal, J., & Smith, c. (2014). Anatomical models by F.J. Steger (1845-1938): the University of Otago Collection. Eur. J. Anat. 18(3), 209-211.

Dacome, L. (2017). Malleable Anatomies. Models, Makers and Material Culture in Eighteenth-Century Italy. Oxford University Press.

Degueurce, Ch., & Add, P. (2015). The Mannequins of Dr. Auzoux, An Industrial Success In the Service of Veterinary Medicine. Journal of Plastination, 27(1), 18-28.

Degueurce, C. (2012). Corps de papier: l’anatomie en papier mâché du Docteur Auzoux. La Martinière.

De Chadarevian, S., & Hopwood, N. (Eds.) (2004). Models: The Third Dimension of Science. Stanford Univesity Press. Stanford.

Grob, B. J. W. (2000). The world of Auzoux. Models of man and beast in papier-maché. Leiden Museum Boerhaave.

Hurtado de Mendoza, M. (1830). Tratado elemental completo de anatomía general ó quirúgica, de anatomía patológica ó médica, con arreglo al estado actual de esta ciencia y progresos que ha hecho en estos ultimos años. Imprenta Garcia.

Kemp, M., & Wallace, M. (2000). Spectacular bodies: The art science on the human body from Leonardo to now. Hayward Gallery.

Le Minor, J.M., & Puygrenier, J. (1989). La collection de cires anatomiques de l’École du Service de Santé des Armées de Lyon. Hist Sci Med, 23(2), 131-138.

Marković, D., & Marković Živković, B. (2010). Development of anatomical models-chronology. Acta Med Med, 49(2), 56–62.

Maerker, A. (2006). The anatomical models of La Specola: Production, Uses, and Reception. Nuncius, 21(2), 295-321.

Maerker, A. (2013). Anatomizing the Trade: Designing and Marketing Anatomical Models as Medical Technologies, ca.1700–1900. Technology and Culture, 54(3), 531-562.

Marín Murcia, J.P. (2018). La enseñanza de la Botánica y los modelos anatómicos de Les Fils dÉmile Deyrolle. Aula, museos y colecciones de ciencias naturales, 5, 113-130.

Mandressi, R., & Talairach-Vielmas, L. (2015). Modeleurs et modeles anatomiques dans la constitution des musées médicaux en Europe, XVIIIe-XIXe siècle. Revue Germanique International, 21, 21-40. https://doi.org/10.4000/rgi.1509

Motel, J.J. (2004). L’anatomie clastique et le musée de L’ecorché d’anatomie du Neubourg. Barc.

Olry, R. (2000). Wax, Wooden, Ivory, Cardboard, Bronze, Fabric, Plaster, Rubber and Plastic Anatomical Models: Praiseworthy Precursors of Plastinated Specimens. Journal of the International Society of Plastination, 15 (1), 30-35.

Poggesi, M. (2009). La collezione delle cere anatomiche. En G, Barsanti & G, Chelazzi (Eds.). Il Museo di Storia Naturale dell’Università degli Studi di Firenze. Vol.I. Le collezioni della Specola: zoologia e cere anatomiche (pp. 81-106). Firenze University Press.

Narang, P., Raju, B., Jumah, F., Kanti Konar, S., Nagaraj, A., Gupta, G., & Nanda, A. (2021). The Evolution of 3D Anatomical Models: A Brief Historical Overview. World Neurosurg, 155, 135-143. https://doi.org/10.1016/j.wneu.2021.07.133

Ruiz, G., & Degueurce, Ch. (2009). Les modeles d’Anatomie clastique du docteur Auzoux au Musee de l’Ecole Veterinaire d’Alfort. Bulletin de la Société Française d’Histoire de la Médecine et des Sciences Vétérinaires, 9, 35-49.

Downloads

Publicado

2022-12-09

Como Citar

Sánchez-Ortiz, A. ., Sterp Moga, E. ., & Hernández-Muñoz, Óscar . (2022). Anatomía natural versus anatomía artificial en la enseñanza de las ciencias: Soportes visuales e innovaciones tecnológicas. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 12(1), 1–17. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3918

Edição

v. 12 n. 1 (2022): Monografía: "Treinamento de professor. Estado de coisas"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

Licença

Os autores/as que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Os autores/as terão os direitos morais do trabalho e cederão para a revista os direitos comerciais.
  2. Um ano após a sua publicação, a versão do editor estará em acesso aberto no site da editora, mas a revista manterá o copyright da obra.
  3. No caso dos autores desejarem asignar uma licença aberta Creative Commons (CC), poderão a solicitar escrevendo a publishing@eagora.org.