Vol. 13 Núm. 2 (2022): Monográfico: "Nuevos lenguajes docentes"

Artículos de investigación (monográfico)

• Socialización y consumos mediáticos en un aula de Educación Primaria (Asturias, España) Un abordaje cualitativo en desarrollo

  María Buelga Iglesias, Soraya Calvo González

  1-14

  • PDF

• Diversidad e Inclusión: Experiencias Biográficas y Cuestionamiento a la Formación Inicial Docente

  Roberto Leiva, Constanza Herrera, Mauricio Núñez, Camila Gallego

  1-17

  • PDF

• Educación infantil y calidad docente Revisión de la literatura especializada

  Julia Rodríguez-Carrillo, Rosario Mérida-Serrano, Mª Elena González Alfaya

  1-19

  • PDF

• Educación para todos Barreras y facilitadores de la inclusión en educación superior

  Paula Araneda Gómez, Alicia Mancilla Rubio, Natalia Sánchez León, Carolina Pérez González

  1-14

  • PDF

• La representación escolar de las ciencias sociales en programas de segunda oportunidad

  Diego García Monteagudo

  1-13

  • PDF

• Soluciones y consecuencias de la enseñanza síncrona remota y formas de comunicación asíncrona

  Rubén Alexander More Valencia, Juan Manuel Tume Ruiz, Antia Rangel Vega

  1-10

  • PDF

• Mirada inclusiva. La diversidad como característica

  Remedios Benítez-Gavira, Sonia Aguilar-Gavira

  1-12

  • PDF

• Alumnos de secundaria con altas capacidades, investigación sobre su creatividad

  Nuria Aris Redó, María Ángeles Millán Gutiérrez

  1-10

  • PDF

• El alumnado sordo en las aulas, educación bilingüe inclusiva: revisión sistemática

  Pedro de la Paz Elez, Vicenta Rodríguez Martín

  1-11

  • PDF

• La Educación emocional en la legislación educativa Análisis a partir de los Decretos de contenidos mínimos emanados de la LOMLOE

  María Yazmina Lozano, Sara Hernández Arroyo

  1-17

  • PDF

• Escribir en el doctorado: calidad textual, argumentación y concepciones sobre la escritura

  Gabriel Valdés-León, Javier González Riffo, Romina Oyarzún Yáñez

  1-11

  • PDF

• Educación inclusiva, perspectiva desde la evaluación Evolución en las políticas públicas colombianas

  Sandra Patricia Barragán Moreno, Eliacid Marcelo Escalante

  1-22

  • PDF

• Investigación formativa en planes curriculares de una Universidad pública de Perú

  Lilliam Enriqueta Hidalgo Benites

  1-18

  • PDF

• La (meta)ficción y la parodia como escritura creativa La enseñanza-aprendizaje de una literacidad crítica

  Enrique Ortiz Aguirre

  1-13

  • PDF

• Lectoescritura transversal para los currículos de educación superior Alfabetización Académica a través de la Producción de Géneros Discursivos Académicos y Profesionales

  María del Cielo Burbano Pedraza

  1-18

  • PDF

• La scuola interculturale e la formazione del cittadino globale: le competenze di cittadinanza partecipata

  Alessio Annino

  1-13

  • PDF IN ITALIAN (English)

• Propuesta de aplicabilidad de realidad aumentada en laboratorios de anatomí Aplicación en la carrera de Kinesiología de la Universidad del Alba, Antofagasta (Chile)

  Marcelo Flores-Lucero, Patricio González-Llanos

  1-10

  • PDF

• Por qué estudia un profesor de matemáticas una maestría en matemática educativa

  Juan Gabriel Molina Zavaleta, Alejandro Miguel Rosas Mendoza

  1-9

  • PDF

• Competencia digital del profesorado universitario Una panorámica del estado de la cuestión

  Andrés Cisneros-Barahona, Luis Marqués Molías, Nicolay Samaniego Erazo, María Uvidia Fassler, Wilson Castro-Ortiz, Pablo Rosas-Chávez

  1-25

  • PDF