De maestros itinerantes a educadores de adultos

La escuela de adultos Joan Carles I

Autores/as

  • Juan Agustín González Rodríguez Universitat de Lleida
  • Olga Bernad Cavero Universitat de Lleida

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4684

Palabras clave:

Educación de adultos, Historia de la educación, Exclusión social, Analfabetismo, Centros de formación de adultos (CFA), Relación escuela-entorno, Trayectorias profesionales

Resumen

Este artículo busca el reconocimiento del trabajo de los educadores de adultos y sus luchas desde el fin de la dictadura hasta la actualidad para asentar las bases de la educación de adultos.
Con una metodología cualitativa de corte exploratorio, basada en entrevistas en profundidad a los profesionales que estuvieron involucrados, este artículo describe los orígenes, las dificultades encontradas y los procesos llevados a cabo en la creación y reconocimiento oficial del centro de educación de adultos Joan Carles I, situado en el barrio de La Mariola de Lleida, que tiene una idiosincrasia propia.

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Publicado

2023-02-08

Cómo citar

González Rodríguez, J. A., & Bernad Cavero, O. . (2023). De maestros itinerantes a educadores de adultos: La escuela de adultos Joan Carles I. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 16(5), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4684

Número

Vol. 16 Núm. 5 (2023): Monográfico: "Aportaciones a la innovación educomunicativa"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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