Programa “creciendo juntos”: promoción de relaciones positivas para el alumnado
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3923Palabras clave:
Relaciones Personales, Participación Educativa, Desarrollo Positivo de la Adolescencia, Programas Basados en Evidencias, Educación Secundaria ObligatoriaResumen
Los centros educativos pueden convertirse en entornos positivos implementando programas basados en evidencias. El objetivo de este artículo es presentar el programa “Creciendo Juntos” y analizar su eficacia en la promoción del establecimiento de relaciones positivas en estos. Se contó con una muestra de 990 alumnos (=12.96; 47.5% chicas) que respondieron la Escala sobre la percepción del alumnado acerca de sus relaciones en el centro y su nivel de participación educativa (RMSEA=.049; 90% .043-.055; CFI=.976; TLI =.967 y SRMR=.026). Mientras el grupo de control empeora en sus relaciones y su participación en el centro, el grupo de intervención se mantiene.
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