Gender stereotypes and emotional stereotypes in teachers
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4319Keywords:
Gender, Sexism, Emotional intelligence, Emotional Stereotypes, gender Stereotypes, Coeducation, Sexist attitudesAbstract
The present study focuses on the correlation that exists between the variables of gender stereotypes and emotional stereotypes in teachers (attitudes, beliefs) analyzing factors within the educational field, as a second agent of socialization.
101 teachers of both sexes completed two questionnaires. One focused on sexist attitudes and gender equality, CAIG, and the other, on emotional intelligence, TMMS-24.A significant correlation was observed between teachers with sexist or gender-stereotyped attitudes and those with emotional stereotypes. Specifically in religious,public and sexuality and personal freedom. In the rest, without significant differences, or correlation between the variables.
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