O papel do gênero no desenvolvimento da habilidade geral no uso de computadores: um estudo com alunos universitários

Autores

  • Felipe Buchbinder Ebape/FGV
  • Walter Sande EMAp/FGV

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v4.897

Palavras-chave:

TI, Aprendizado, Gênero

Resumo

Diversos estudos visam compreender os fatores que determinam se uma inovação em tecnologia da informação (TI) será bem recebida e efetivamente utilizada. O gênero tem sido apontado como um desses fatores, mas seu papel tem sido objeto de conclusões diversas e contraditórias. Este artigo realiza um estudo empírico acerca de algumas das justificativas mais usualmente aceitas pelos que argumentam uma influência significante do gênero. Os resultados apontam para a exis-tência de um papel significante do gênero, mas não encontra evidências que sustentem as justificativas usualmente emprega-das. Os resultados apontam, de fato, para um novo mecanismo que propomos neste artigo.

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Publicado

2016-06-03

Como Citar

Buchbinder, F., & Sande, W. (2016). O papel do gênero no desenvolvimento da habilidade geral no uso de computadores: um estudo com alunos universitários. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 4(1), 69–83. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v4.897

Edição

v. 4 n. 1 (2015)

Seção

Artigos de pesquisa

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