Influencia del interés por las artes visuales en las soft skills de los futuros maestros

Autores/as

  • María Pilar Aparicio-Flores Universidad de Alicante
  • Rosa Pilar Esteve-Faubel Universidad de Alicante
  • Verónica Chust-Pérez Universidad de Alicante

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4409

Palabras clave:

Interés por las artes visuales, Soft skills, Futuros maestros, Universitarios, Educación, Arte, Educación Artística

Resumen

El arte desarrolla las soft skills. No obstante, el manejo de estas últimas y el trabajo de las artes quedan relegadas a un segundo plano en la educación. De ahí, la necesidad de observar el vínculo de las soft skills en función del bajo y alto interés por las artes visuales en una muestra de 589 futuros docentes. Los resultados mostraron que el interés por las artes visuales fue más alto en la mayoría de dimensiones de las soft skills. Asimismo, estos factores predicen el alto interés por las artes visuales. Se debe ampliar el conocimiento científico en este campo.

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Publicado

2022-12-29

Cómo citar

Aparicio-Flores, M. P., Esteve-Faubel, R. P., & Chust-Pérez, V. (2022). Influencia del interés por las artes visuales en las soft skills de los futuros maestros. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 12(3), 1–9. https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4409