v. 16 n. 4 (2023): Monografía: "Ensinar como um desafio atual"

Artigos de pesquisa (monográfico)

• Prácticas pedagógicas para la reconstrucción del tejido social implementadas por profesores y profesoras en zonas afectadas por el conflicto armado

  Adriana Quimbayo-Feria, Andrés Gutiérrez, Elvira Cruz Ortiz, Angi López, Lusana Rivas, Aida Leon, Ana Ortega, Lucy Arco Mosquera

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• Competencias informacionales en la formación inicial del profesorado de una universidad peruana

  Osbaldo Turpo-Gebera, Gerber Pérez-Postigo, Rocío Diaz-Zavala, Valia Venegas-Mejía, José Esquivel Grados

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• Aprendizaje por analogía en jugadores jóvenes de baloncesto Efecto en las acciones motrices individuales y colectivas

  Pablo Camacho Lazarraga

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• Modelos de formación del profesorado en educación superior, para una propuesta del centro de mejoramiento docente de la universidad de Atacama

  Marcela Paredes Olivares, Paola Pedreros Gaete

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• Método de desarrollo de conceptos: Intervención didáctica para la correcta integración de conceptos de ciencias en la red conceptual del alumnado del Grado de Educación Primaria

  Yaiza Adaya Villalba Delgado, Rocío Quijano López, Eufrasio Pérez Navío

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• Actitud frente al hábito de la lectura en jóvenes de 10° del INSEAQ

  Rommel Álvarez Mosquera, Yucy Mosquera Torres, Ciro Ernesto Redondo Mendoza

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• Metodologías activas y aprendizaje de la competencia científica: consistencia en el tiempo

  José Hidalgo Navarrete, Soledad De la Blanca De la Paz, Consuelo Burgos Bolós

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• La simulación: nueva herramienta de aprendizaje en los estudiantes de medicina

  Begoña Quintana Villamandos

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• Towards a use of “legal design thinking” techniques in tax law studies

  Álvaro Antón Antón

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• Adquirir competencias técnicas y sociales combinando aprendizaje basado en retos y lean startup Una experiencia de aplicación en el Grado en ingeniería agraria

  María Piedad Campelo Rodríguez, Rita Robles Robles

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• De la emoción al sentido: aplicación docente de la teoría de tópicos en musicología

  Águeda Pedrero-Encabo, Miguel Díaz-Emparanza

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• Improvisamos o planificamos los docentes en el día a día

  Manuel Fernández Suárez

  1-10

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• Tópicos de salud oral en las asignaturas de las carreras de ciencias de la salud. La parte faltante del cuerpo

  Gonzalo Bravo, Sofía Salgado, Roger Yefi

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• Educando para la salud desde un entorno familiar

  Sendy Melendez Chavez

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• Formación del estudiante de contaduría pública en el proceso de enseñanza de la contabilidad internacional Una propuesta formativa

  Alejandro Torres Garay

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• Transdisciplinary engaged learning Upskilling with communication strategies in bioinformatics

  Mary Griffith

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• Un modelo de docencia en las universidades jesuitas Evaluación del cumplimiento de la misión de la Compañía de Jesús

  Almudena Eizaguirre, María García-Feijoo, Arantza Echaniz, Marian Aláez

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