Pedagogía de la paz en el escenario de la educación pública en Colombia: un modelo académico exitoso

Autores

  • Lorenzo Portocarrero Sierra Institución Universitaria Tecnológico de Antioquía
  • Jorge Anibal Restepo Morales Institución Universitaria Tecnológico de Antioquía

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v3.720

Palavras-chave:

educación superior de calidad, ampliación de cobertura, vocación económica de las ciudades, regionalización, educación a distancia

Resumo

Este trabajo presenta el proyecto “Educación sin Fronteras”, realizado por la administración de la Institu-ción universitaria Tecnológico de Antioquia —TdeA— entre 2008 y 2010 para la ampliación de la cobertura en educa-ción superior en las subregiones del departamento de Antioquia. El trabajo esboza la plataforma de los planes de desa-rrollo del departamento de Antioquia y del TdeA; plantea el modelo de regionalización de la educación superior y presenta estadísticas del programa. Se examinan los municipios atendidos, la cobertura de estudiantes, el número de grupos, los egresados efectivos, los programas académicos, la correspondencia entre el programa y la vocación econó-mica de la municipalidad, etc. Termina con un análisis financiero del modelo de regionalización y concluye con los principales retos del modelo.

Biografia do Autor

Lorenzo Portocarrero Sierra, Institución Universitaria Tecnológico de Antioquía

Administrador de Empresas de la Universidad Cooperativa de Colombia y Magíster en Administración – Universidad EAFIT. Especialista en Finanzas Públicas- Escuela superior de administración pública. Especialista en Banca y Finanzas del Instituto de estudios Bursatiles IEB - Universidad Complutense de Madrid. Actual Rector de la Institucion Universitaria Tecnologico de Antioquia, profesor titular e investigador, conferencista en diferentes eventos financieros, hacienda pública, presupuestos públicos y finanzas públicas.

Jorge Anibal Restepo Morales, Institución Universitaria Tecnológico de Antioquía

Ingeniero Administrador de la Universidad Nacional de Colombia, MBA de la universidad EAFIT, diploma de estudios avanzados de la Universidad San pablo CEU y candidato a Doctor de la última. Docente Investigador y director del grupo de investigación RED, ponente en diferentes eventos internacionales con temas de competitividad y riesgo financiero y operativo.

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Publicado

2014-03-05

Como Citar

Portocarrero Sierra, L., & Restepo Morales, J. A. (2014). Pedagogía de la paz en el escenario de la educación pública en Colombia: un modelo académico exitoso . HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 3(1). https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v3.720

Edição

v. 3 n. 1 (2014)

Seção

Artigos de pesquisa

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