Aplicación práctica de estrategias comerciales post-COVID: una experiencia docente

Autores

  • María Moral-Moral Universidad de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v18.4857

Palavras-chave:

Innovación docente, Covid-19, Marketing, Experiencia, Universidad

Resumo

Se presenta una propuesta de innovación docente desarrollada en la asignatura de Dirección de Marketing del Grado de Marketing e Investigación de Mercados de la Universidad de Cádiz (España). Se evaluó la iniciativa a través de un cuestionario de carácter secuencial ad hoc compuesto por preguntas abiertas y cerradas. Los resultados obtenidos han mostrado un alto grado de satisfacción del alumnado tanto con la iniciativa como con el desarrollo global de la asignatura. Se sugiere implementar actividades de enseñanza-aprendizaje conectadas con el entorno que permitan estimular y desarrollar en el alumnado una mayor capacidad para la resolución de problemas.

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Publicado

2023-03-03

Como Citar

Moral-Moral, M. (2023). Aplicación práctica de estrategias comerciales post-COVID: una experiencia docente. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 18(1), 1–8. https://doi.org/10.37467/revhuman.v18.4857

Edição

v. 18 n. 1 (2023): Monografía: "Efeitos da pandemia no ensino. COVID reensina como ensinar"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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