Actitud frente al hábito de la lectura en jóvenes de 10° del INSEAQ
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4663Palavras-chave:
Actitud hacia la lectura, Gusto por la lectura, Utilidad de la lectura, Auto eficiencia de la lectura, Educación media, Estudiantes, JóvenesResumo
El presente estudio pretende describir las actitudes más frecuentes, que demuestran estudiantes de educación media, frente a la lectura y los factores que inciden en el gusto o disgusto por ella, pues es de vital importancia poder conocer y descubrir las dificultades que puedan tener los estudiantes en su proceso lector, ya que un temprano conocimiento de aquellas dificultades posibilita la prevención de dificultades específicas de aprendizaje, miedos o desórdenes de hábitos lectores. El estudio se realizó por medio de la observación y entrevista individual que indagaban sobre la lectura en el discurso y la lectura en la práctica.
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