A formação no ensino superior em design e a crise pandémica
Experiências vividas
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4506Palavras-chave:
Educación superior en diseño, Enseñanza superior, Pandemia, Estrategías de enseñanza, Enseñanza remotaResumo
La situación de pandemia del COVID19 brindó la adopción de nuevas estrategias educativas en la educación superior, y un desafío en el desempeño de docentes y estudiantes.
Identificaremos así las estrategias adoptadas en la disciplina Diseño de la Comunicación IV, de la carrera de Diseño de la Comunicación de la Universidad del Algarve. Para la realización del trabajo se utilizó una metodología cualitativa, análisis intensivo y estudio de casos, análisis documental, observación y entrevistas.
Verificamos que el mayor enfoque estaba en las necesidades de los estudiantes, brindándoles más autonomía y la adquisición de nuevas habilidades, en el ámbito profesional.
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