A formação no ensino superior em design e a crise pandémica

Experiências vividas

Autores/as

  • Maria Caeiro Guerreiro Universidade do Algarve

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4506

Palabras clave:

Educación superior en diseño, Enseñanza superior, Pandemia, Estrategías de enseñanza, Enseñanza remota

Resumen

La situación de pandemia del COVID19 brindó la adopción de nuevas estrategias educativas en la educación superior, y un desafío en el desempeño de docentes y estudiantes.
Identificaremos así las estrategias adoptadas en la disciplina Diseño de la Comunicación IV, de la carrera de Diseño de la Comunicación de la Universidad del Algarve. Para la realización del trabajo se utilizó una metodología cualitativa, análisis intensivo y estudio de casos, análisis documental, observación y entrevistas.
Verificamos que el mayor enfoque estaba en las necesidades de los estudiantes, brindándoles más autonomía y la adquisición de nuevas habilidades, en el ámbito profesional.

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Publicado

2022-12-30

Cómo citar

Caeiro Guerreiro, M. . (2022). A formação no ensino superior em design e a crise pandémica: Experiências vividas. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 15(3), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4506

Número

Sección

Artículos de investigación (monográfico)