Cuerpo e identidad. Acciones y representaciones

La creación artística como vehículo de análisis y aprendizaje

Autores

  • Mónica Desirée Sánchez-Aranegui ITC, U. Autónoma de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4324

Palavras-chave:

Arte, Cuerpo, Identidad, Inclusión, Performance, Estereotipos, Igualdad de género

Resumo

Si tenemos en cuenta cómo la imagen y los estereotipos influyen en la construcción de la identidad del alumnado de primaria y secundaria, resulta fundamental trabajarlo en el aula. Acotado en las acciones y representaciones que se hacen sobre el propio cuerpo y el de las y los demás en el arte, las redes sociales y la publicidad, desgranamos la información para repensarla y generar discursos abiertos, debates y desarrollar un pensamiento crítico del alumnado sobre estas cuestiones. El proyecto se realiza desde el arte, adoptando un punto de vista transversal y multidisciplinar, en la formación inicial del profesorado.

Referências

Alonso M. C. G. (2021). La „pararealidad“ en redes sociales: ¿sentimos todo lo que decimos? In Digital media: el papel de las redes sociales en el ecosistema educomunicativo en tiempos de Covid-19 (pp. 649-672). McGraw-Hill Interamericana de España.

Baigorri, L., y Ortuño, P. (2021). Cuerpos conectados: arte, identidad y autorrepresentación en la sociedad transmedia /

Caballero-Gálvez, A. A., & Herrero-Jimenez, B. (2017). Representaciones de género en las redes móviles de contactos cuerpo e identidad en «adopta un tío. Prisma Social, 2017, 31-56.

Castanyer, O. (2014). La asertividad expresión de una sana autoestima. Serendipity.

Cebrián, A., y Rocu, P. (2019). Arte, cuerpo e identidad para una investigación-acción participante con estudiantes afrodescendientes. Arteterapia (Madrid), 14, 113-129. 10.5209/arte.62572

Dass, A. (2016). Humanae. https://angelicadass.com/es/fotografia/humanae/

Finol, J. Cuerpo e identidad: Espacio, lugares y territorios Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 23, núm. Esp.3, 2018 Universidad del Zulia, Venezuela.

Garland-Thomson, Rosemarie. (2002). Integrating Disability, Transforming Feminist Theory. NWSA Journal. 14. 1-32. 10.1353/nwsa.2003.0005.

Greenberg, L. (2000). Emociones: una guía interna. Desclée de Brouwer.

Esteban, M. L. (2013). Antropología del cuerpo: género, itinerarios corporales, identidad y cambio (2ª ed. ed.). Bellaterra.

Fernández Valencia, A., y Cao, M. (2011). Contar con el cuerpo: construcciones de la identidad femenina (1ª ed. ed.). Fundamentos.

Ferrer, U. (2021). El lugar de la empatía en la intersubjetividad. Investigaciones Fenomenológicas, 1(18), 77–92. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/rif/article/view/32535

Finol, J. (2018). Cuerpo e identidad: Espacio, lugares y territorios Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 23, núm. Esp.3, Universidad del Zulia, Venezuela.

Macaya, A. (2016). Cuerpo e identidad: artes visuales para una hermenéutica de la diferencia. Experiencias con maestros en formación inicial. Arteterapia (Madrid), 11, 13-30. 10.5209/ARTE.54112

Maisa, M. A. (2018). Superficies simbólicas. Piel, Vestimenta, Identidad.

Piastro, J. (2019). Los lenguajes de la identidad. La subversión como creación. Herder.

Recalde, M. M. (2018). Cuerpo e identidad: sexo y género, a través del tiempo.

Ortiz, L. M. (2014). Cuerpos e identidades on line: construcción de identidades corporales en el chat. Colombian Applied Linguistics Journal, 15(2), 302-309. 10.14483/udistrital.jour.calj.2013.2.a 011

Piñero, E. (2011). La prisión del cuerpo: reflexiones en torno a la corpo/realidad inestable. En M. Calafell y A. Pérez (Eds.), El cuerpo en mente: versiones del ser desde el pensamiento contemporáneo (pp. 199-209). Universitat Autónoma de Barcelona.

Sánchez, C. (2011). Violencia física, identidades corporales, desafíos escolares. En N. Durán Amavizca y M. Jiménez Silva (Eds). Cuerpo, sujeto e identidad. Plaza y Valdés Editores.

Sánchez Martínez, J. A. (2010). La comunicación sin cuerpo: Identidad y virtualidad. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 52(209), 37-52.

Van der Kolk, B. (2020). El cuerpo lleva la cuenta. Cerebro, mente y cuerpo en la superación del trauma. Editorial Eleftheria

Publicado

2022-12-26

Como Citar

Sánchez-Aranegui, M. D. (2022). Cuerpo e identidad. Acciones y representaciones: La creación artística como vehículo de análisis y aprendizaje. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 14(1), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4324

Edição

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)