Cuerpo e identidad. Acciones y representaciones

La creación artística como vehículo de análisis y aprendizaje

Autores/as

  • Mónica Desirée Sánchez-Aranegui ITC, U. Autónoma de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4324

Palabras clave:

Arte, Cuerpo, Identidad, Inclusión, Performance, Estereotipos, Igualdad de género

Resumen

Si tenemos en cuenta cómo la imagen y los estereotipos influyen en la construcción de la identidad del alumnado de primaria y secundaria, resulta fundamental trabajarlo en el aula. Acotado en las acciones y representaciones que se hacen sobre el propio cuerpo y el de las y los demás en el arte, las redes sociales y la publicidad, desgranamos la información para repensarla y generar discursos abiertos, debates y desarrollar un pensamiento crítico del alumnado sobre estas cuestiones. El proyecto se realiza desde el arte, adoptando un punto de vista transversal y multidisciplinar, en la formación inicial del profesorado.

Citas

Alonso M. C. G. (2021). La „pararealidad“ en redes sociales: ¿sentimos todo lo que decimos? In Digital media: el papel de las redes sociales en el ecosistema educomunicativo en tiempos de Covid-19 (pp. 649-672). McGraw-Hill Interamericana de España.

Baigorri, L., y Ortuño, P. (2021). Cuerpos conectados: arte, identidad y autorrepresentación en la sociedad transmedia /

Caballero-Gálvez, A. A., & Herrero-Jimenez, B. (2017). Representaciones de género en las redes móviles de contactos cuerpo e identidad en «adopta un tío. Prisma Social, 2017, 31-56.

Castanyer, O. (2014). La asertividad expresión de una sana autoestima. Serendipity.

Cebrián, A., y Rocu, P. (2019). Arte, cuerpo e identidad para una investigación-acción participante con estudiantes afrodescendientes. Arteterapia (Madrid), 14, 113-129. 10.5209/arte.62572

Dass, A. (2016). Humanae. https://angelicadass.com/es/fotografia/humanae/

Finol, J. Cuerpo e identidad: Espacio, lugares y territorios Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 23, núm. Esp.3, 2018 Universidad del Zulia, Venezuela.

Garland-Thomson, Rosemarie. (2002). Integrating Disability, Transforming Feminist Theory. NWSA Journal. 14. 1-32. 10.1353/nwsa.2003.0005.

Greenberg, L. (2000). Emociones: una guía interna. Desclée de Brouwer.

Esteban, M. L. (2013). Antropología del cuerpo: género, itinerarios corporales, identidad y cambio (2ª ed. ed.). Bellaterra.

Fernández Valencia, A., y Cao, M. (2011). Contar con el cuerpo: construcciones de la identidad femenina (1ª ed. ed.). Fundamentos.

Ferrer, U. (2021). El lugar de la empatía en la intersubjetividad. Investigaciones Fenomenológicas, 1(18), 77–92. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/rif/article/view/32535

Finol, J. (2018). Cuerpo e identidad: Espacio, lugares y territorios Utopía y Praxis Latinoamericana, vol. 23, núm. Esp.3, Universidad del Zulia, Venezuela.

Macaya, A. (2016). Cuerpo e identidad: artes visuales para una hermenéutica de la diferencia. Experiencias con maestros en formación inicial. Arteterapia (Madrid), 11, 13-30. 10.5209/ARTE.54112

Maisa, M. A. (2018). Superficies simbólicas. Piel, Vestimenta, Identidad.

Piastro, J. (2019). Los lenguajes de la identidad. La subversión como creación. Herder.

Recalde, M. M. (2018). Cuerpo e identidad: sexo y género, a través del tiempo.

Ortiz, L. M. (2014). Cuerpos e identidades on line: construcción de identidades corporales en el chat. Colombian Applied Linguistics Journal, 15(2), 302-309. 10.14483/udistrital.jour.calj.2013.2.a 011

Piñero, E. (2011). La prisión del cuerpo: reflexiones en torno a la corpo/realidad inestable. En M. Calafell y A. Pérez (Eds.), El cuerpo en mente: versiones del ser desde el pensamiento contemporáneo (pp. 199-209). Universitat Autónoma de Barcelona.

Sánchez, C. (2011). Violencia física, identidades corporales, desafíos escolares. En N. Durán Amavizca y M. Jiménez Silva (Eds). Cuerpo, sujeto e identidad. Plaza y Valdés Editores.

Sánchez Martínez, J. A. (2010). La comunicación sin cuerpo: Identidad y virtualidad. Revista Mexicana De Ciencias Políticas Y Sociales, 52(209), 37-52.

Van der Kolk, B. (2020). El cuerpo lleva la cuenta. Cerebro, mente y cuerpo en la superación del trauma. Editorial Eleftheria

Descargas

Publicado

2022-12-26

Cómo citar

Sánchez-Aranegui, M. D. (2022). Cuerpo e identidad. Acciones y representaciones: La creación artística como vehículo de análisis y aprendizaje. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 14(1), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4324

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2022): Monográfico: "Aproximaciones a los problemas de género"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

Licencia

Aquellos autores/as que publiquen con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán los derechos morales sobre la obra y cederán a la revista los derechos comerciales.
  2. Transcurrido 1 año desde su publicación, la versión del editor pasará a estar en acceso abierto en la web de la editorial, pero la revista mantendrá el copyright de la obra.
  3. En el caso de que los autores deseen asignar una licencia abierta Creative Commons (CC), podrán solicitarla escribiendo a publishing@eagora.org.