La soledad más allá de la edad. Un proyecto intergeneracional
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4080Palavras-chave:
Intergeneracional, Educación Superior, Practicas Socio-Educativas, Soledad, Metodologías Activas, Estrategias e aprendizaje, Interacción SocialResumo
Durante años se ha venido demostrando que es necesario fomentar espacios de intercambio intergeneracional para la construcción de sociedades más solidarias e inclusivas. Partiendo de este marco, en el presente artículo se evalúa una experiencia intergeneracional llevada cabo en el entorno universitario donde estudiantes y personas mayores comparten sus miradas sobre la soledad a través de cartas. Para el análisis del material recopilado (18 cartas y 82 narrativas) se ha utilizado el software Iramuteq. Los resultados remarcan la propia metodología como una nueva manera de relacionarse que posibilita el intercambio y el conocimiento mutuo necesario en una sociedad segregada.
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