Acreditación de programas de licenciatura en la Universidad Autónoma de Zacatecas, México
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4038Palavras-chave:
Acreditación, Educación Superior, Gestión de la Calidad, Mejora continua, Calidad educativaResumo
El objetivo de esta investigación es analizar los procesos de acreditación de programas de licenciatura en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), para identificar áreas de oportunidad para la consolidación del proceso y de los programas. El enfoque es cualitativo, la metodología utilizada fue la revisión de documentos institucionales y la realización de entrevistas semiestructuradas a exfuncionarios, las cuales se transcribieron, codificaron y analizaron con el software ATLAS.ti. Se concluye que la consolidación de procesos de acreditación en la UAZ es una utopía. Sin embargo, se identificaron áreas de oportunidad como insumo para el Proceso de Reforma Universitaria en curso.
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