Acreditación de programas de licenciatura en la Universidad Autónoma de Zacatecas, México

Autores/as

  • Alba Lucia Morales Alvarado Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Óscar Pérez Veyna Universidad Autónoma de Zacatecas
  • Oralia Salcedo Triana Universidad Autónoma de Zacatecas

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4038

Palabras clave:

Acreditación, Educación Superior, Gestión de la Calidad, Mejora continua, Calidad educativa

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar los procesos de acreditación de programas de licenciatura en la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), para identificar áreas de oportunidad para la consolidación del proceso y de los programas. El enfoque es cualitativo, la metodología utilizada fue la revisión de documentos institucionales y la realización de entrevistas semiestructuradas a exfuncionarios, las cuales se transcribieron, codificaron y analizaron con el software ATLAS.ti. Se concluye que la consolidación de procesos de acreditación en la UAZ es una utopía. Sin embargo, se identificaron áreas de oportunidad como insumo para el Proceso de Reforma Universitaria en curso.

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Publicado

2022-12-15

Cómo citar

Morales Alvarado, A. L. ., Pérez Veyna, Óscar ., & Salcedo Triana, O. . (2022). Acreditación de programas de licenciatura en la Universidad Autónoma de Zacatecas, México. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 13(3), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4038

Número

Sección

Artículos de investigación (monográfico)