Headhunting: Simulación en el curso gestión de recursos humanos en pandemia

Autores

  • Ingrid Rossana Rodríguez Chokewanca Universidad Nacional de Juliaca
  • Madeleine Nanny Ticona Condori Universidad Nacional Ciro Alegría
  • Diana Marleny Pasaca Apaza Universidad Nacional de Juliaca

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4011

Palavras-chave:

Aprendizaje activo, Enseñanza superior, Innovación, Simulación, Virtualidad

Resumo

La universidad adecuó la formación profesional hacia la virtualidad, adaptando con ello la teoría y la practica de las distintas materias, en ese nuevo contexto el objetivo de este estudio fue desarrollar un juego de simulación de selección de talento humano y describir la experiencia de juego en pandemia. Con un enfoque metodológico cuantitativo, diseño descriptivo no experimental transeccional, aplicado a estudiantes del VIII ciclo del curso de Gestión de Recursos Humanos. Se concluye que el juego simulado es una herramienta que facilita el aprendizaje de forma virtual, asimismo contribuye con el aprendizaje del tema propuesto, de una forma organizada, dinámica y divertida.

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Publicado

2022-12-14

Como Citar

Rodríguez Chokewanca, I. R., Ticona Condori, M. N., & Pasaca Apaza, D. M. (2022). Headhunting: Simulación en el curso gestión de recursos humanos en pandemia. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 13(1), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4011

Edição

v. 13 n. 1 (2022): Monografía: "Alfabetização educacional"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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