M-learning como herramienta para el aprendizaje adaptativo

Una propuesta para la educación superior

Autores/as

  • Moramay Ramírez Hernández Universidad Tecnológica de Tecámac
  • Francisco León Pérez Universidad Tecnológica de Tecámac

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4767

Palabras clave:

Aprendizaje adaptativo, M-learning, TIC, Tecnología educativa, Mobile-D

Resumen

En años recientes la educación universitaria se ha transformado rápidamente, el desempeño de los estudiantes, los avances tecnológicos y la pandemia, han generado nuevos retos. El aprendizaje adaptativo es una alternativa que se puede implementar para identificar las fortalezas y debilidades académicas y junto con las Tecnologías de la Información aplicadas a la educación es posible mejorar el rendimiento académico de los estudiantes convirtiéndolos en protagonistas de su aprendizaje.
El objetivo del presente trabajo es diseñar un modelo de componentes de aprendizaje adaptativo para facilitar el desarrollo de habilidades en el área de metodología de la programación.

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Publicado

2023-02-15

Cómo citar

Ramírez Hernández, M., & León Pérez, F. . (2023). M-learning como herramienta para el aprendizaje adaptativo: Una propuesta para la educación superior. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 17(5), 1–14. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4767

Número

Vol. 17 Núm. 5 (2023): Monográfico: "La digitalización del aprendizaje. Nuevas opciones para la docencia"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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