Movimientos sociales: escenarios de investigación científica en la educación no formal

Educación no formal de y con los Movimientos Sociales

Autores/as

  • Isabel Pérez Pérez Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Nasly Arroyo Agamez Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4723

Palabras clave:

Movimientos sociales, Pedagogía, Educación no formal, Interculturalidad, Inclusión, Organización social, Transformación social

Resumen

El propósito del presente artículo tiene que ver con el análisis de los movimientos sociales como escenarios de investigación científica en la educación no formal, el proceso metodológico se enmarca en un tipo de investigación cualitativa, con el complemento de un enfoque exploratorio-descriptivo y el instrumento de recolección de la información es una revisión documental o bibliográfica. El resultado de la investigación da cuenta que los movimientos sociales son promotores de estrategias y estilos educativos interculturales e inclusivos que tienden a conseguir el desarrollo social y el empoderamiento de las comunidades.

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Publicado

2023-02-10

Cómo citar

Pérez Pérez, I., & Arroyo Agamez, N. (2023). Movimientos sociales: escenarios de investigación científica en la educación no formal: Educación no formal de y con los Movimientos Sociales. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 17(2), 1–9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4723

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2023): Monográfico: "Política universitaria y adaptaciones al nuevo marco social"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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