Prácticas pedagógicas para la reconstrucción del tejido social implementadas por profesores y profesoras en zonas afectadas por el conflicto armado

Autores/as

  • Adriana Quimbayo-Feria Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Andrés Gutiérrez Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Elvira Cruz Ortiz Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Angi López Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Lusana Rivas Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Aida Leon Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Ana Ortega Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Lucy Arco Mosquera Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4672

Palabras clave:

Prácticas pedagógicas, Reconstrucción del tejido social, Estudiantes, Conflicto Armado, Profesores

Resumen

Esta investigación reconoce la paz como un escenario en el que el conflicto está presente y en el que las diferentes posiciones deben aprender a convivir. Para ello, se plantea la pregunta: ¿Cómo se han transformado las prácticas pedagógicas de docentes y profesores en los últimos 20 años para la reconstrucción del tejido social en territorios afectados por el conflicto armado en Colombia? Estas prácticas buscan mediar las relaciones entre los individuos y sus tensiones, enseñando resiliencia y la capacidad de mitigar los efectos negativos que las expresiones de violencia pueden tener en el desarrollo de los jóvenes que viven en este contexto.

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Descargas

Publicado

2023-02-07

Cómo citar

Quimbayo-Feria, A., Gutiérrez, A., Cruz Ortiz, E. ., López, A., Rivas, L. ., Leon, A. ., … Arco Mosquera, L. (2023). Prácticas pedagógicas para la reconstrucción del tejido social implementadas por profesores y profesoras en zonas afectadas por el conflicto armado. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 16(4), 1–6. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4672

Número

Sección

Artículos de investigación (monográfico)