Aprendiendo urbanismo con juegos de mesa

Una experiencia en la Universidade Portucalense

Autores/as

  • Rui Florentino CIAUD, Centro de Investigação em Arquitetura, Urbanismo e Design, Universidade de Lisboa e Universidade Portucalense

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085

Palabras clave:

Urbanismo, Juegos de Mesa, Enseñanza Universitaria, Arquitectura, Pensamiento por Proyecto, Ciudades, Innovación Pedagógica

Resumen

Hay muchas combinaciones del Urbanismo con los Juegos, pero los temas para entender las ciudades, su planeamiento, proyecto y gobierno, suelen tener gran complejidad. Este trabajo presenta la aplicación de un juego de grupo que motive los estudiantes de Arquitectura para los conocimientos integrados del Urbanismo. La experiencia de la actividad lúdica, ampliada por algunos ejercicios académicos en continuidad, permite discutir varias cuestiones relevantes, la escala, los indicadores y aspectos de economía y medio ambiente. Los resultados demuestran que hay aún el potencial para mejorar las prácticas profesionales, en especial en la gestión urbanística y territorial.

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Publicado

2022-12-19

Cómo citar

Florentino, R. . (2022). Aprendiendo urbanismo con juegos de mesa: Una experiencia en la Universidade Portucalense. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 13(6), 1–9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4085