Las prácticas clínicas y la motivación de los estudiantes de medicina

Autores/as

  • Olga Francisca Salazar Blanco Universidad de Antioquia, Colombia y Universidad de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3942

Palabras clave:

Motivación, Aprendizaje, Estudiantes de medicina, Prácticas, Paciente real, Autorregulación, Educación médica

Resumen

Las prácticas clínicas integran los aprendizajes y fortalecen las competencias profesionales. Se propuso comprender los factores que influyen en la motivación de los estudiantes de medicina de cursos clínicos. Estudio cualitativo, siguiendo el método de la Teoría Fundamentada y el marco interpretativo del Interaccionismo Simbólico. Se hicieron 17 entrevistas semiestructuradas y se observaron 70 prácticas clínicas. Las prácticas emergieron como experiencias motivadoras que conectaron los aprendizajes, intereses, emociones y relaciones de los estudiantes y reforzaron la motivación intrínseca y la motivación autónoma. En conclusión, las prácticas son experiencias motivadoras que favorecen la formación integral y la autorregulación de los aprendizajes.

Citas

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Publicado

2022-12-12

Cómo citar

Salazar Blanco, O. F. . (2022). Las prácticas clínicas y la motivación de los estudiantes de medicina. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 12(2), 1–16. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3942

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2022): Monográfico: "La evolución de los contenidos y competencias educativas"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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