Instrumento para evaluar la riqueza de la producción creativa en diseño mecánico conceptual

Autores/as

  • M. E. Valderrey Universidad Nacional de Rosario
  • L. M. Giraud Herrera Universidad Simón Bolívar

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3854

Palabras clave:

Evaluación creativa, Evaluación consensuada, Sistematización creativa, Diseño conceptual, Ingeniería mecánica, Experiencias áulicas, Visualización mental

Resumen

Se comparten experiencias áulicas de la Universidad Nacional de Rosario, Argenti- na. Su objetivo es crear un instrumento para evaluar la riqueza creativa en diseño mecánico, con un método exploratorio y propositivo de validación de instrumentos y pruebas piloto sobre 156 estudiantes. Resultaron de imaginar objetos diversos, compatibles con una vista dada, y definir cinco niveles de riqueza según la canti- dad, diversidad y calidad de respuestas comparadas contra un patrón de soluciones creado por expertos. Se ensayaron cambios de duración, complejidad de estímulos y presencia de soluciones preexistentes que confirmaron su potencial para investigar la creatividad en este dominio específico.

Citas

Altshuller, G. S. (1984). Creativity as an Exact Science. The Theory of the Solution of Inventive Problems. (1st ed.). CRC Press. https://doi.org/10.1201/9781466593442.

Amabile, T. M. (1982). Social psychology of creativity: A consensual assessment technique. Journal of personality and social psychology, 43(5), 997-1013. https://doi.org/10.1037/0022-3514.43.5.997

De Bono, E. (1970). Lateral Thinking. A Textbook of Creativity. Harper & Row, Publishers.

Hennessey, B.A., Amabile, T.M. & Mueller, J.S. (2011). Consensual Assessment en Mark A. Runco & Steven R. Pritzker (Eds.), Encyclopedia of Creativity (2nd Edition, pp. 253-260). Academic Press. https://doi.org/10.1016/ B978-0-12-375038-9.00046-7

Huidobro Salas, T. (2004). Una definición de la creatividad a través del estudio de 24 autores seleccionados. [Tesis doctoral]. Universidad Complutense de Madrid. https://eprints.ucm.es/id/eprint/4571/

Laime Pérez, M. C. (2005). La evaluación de la creatividad. Liberabit – Revista Peruana de Psicología. 11, 35-39. Morales Valiente, C. (2017). La creatividad, una revisión científica. Revista Científica De Arquitectura Y Urbanismo, 38(2), 53–62. https://rau.cujae.edu.cu/index.php/revistaau/article/view/420

Mitjáns Martínez, A. (1993). ¿Cómo evaluar la creatividad? Revista Cubana de Psicología, 10 (2-3), 104-121.

Nishiyama, J.C. y Requena, C.E. (2019). Los 40 principios de inventiva de TRIZ: metodologías para el desarrollo de la creatividad en ingeniería. Libro digital, PDF. EdUTecNe. http://hdl.handle.net/20.500.12272/4038

Pahl, G., Beitz, W., Feldhusen, J. & Grote, K.H. (2007). Engineering Design: A Systematic Approach. 3rd Edition, Springer-Verlag London Limited. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-84628-319-2

Redelinghuys, C. (1997). A Model of the Measurement of Creativity. Part I: relating expertise, quality and creative effort. International Journal of Engineering Education. 13 (1), 30-41.

Serrano C. (2022, julio 02). Cómo el bosón de Higgs cambió nuestra comprensión del universo (y por qué le arruinó la vida al físico que lo descubrió). BBC News Mundo. Recuperado de: https://onx.la/d5478

Shah, J. J., Vargas-Hernandez, N., & Smith, S. M. (2003). Metrics for measuring ideation effectiveness. Design Studies, 24(2), 111-134. https://doi.org/10.1016/S0142-694X(02)00034-0

Tang, H. H. and Gero, J. S. (2002) A cognitive method to measure potential creativity in designing, in C Bento, A Cardoso and G Wiggins (eds). Workshop 17 - Creative Systems: Approaches to Creativity in AI and Cognitive Science, ECAI-02, Lyon, pp. 47-54

Valderrey, M. E. (2022). Experiencias áulicas en Síntesis de Mecanismos y Máquinas – Universidad Nacional de Rosario – Apéndice 1: Imágenes. https://onx.la/99d3e

Vargas Hernandez, N., Okudan, G. E., & Schmidt, L. C. (2012). Effectiveness Metrics for Ideation: Merging Genealogy Trees and Improving Novelty Metric. Proceedings of the ASME 2012 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. Volume 7: 9th International Conference on Design Education; 24th International Conference on Design Theory and Methodology. Chicago, Illinois, USA. August 12–15, 2012. pp. 85-93. ASME. https://doi.org/10.1115/ DETC2012-70295

Descargas

Publicado

2022-12-02

Cómo citar

Valderrey, M. E., & Giraud Herrera, L. M. . (2022). Instrumento para evaluar la riqueza de la producción creativa en diseño mecánico conceptual. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(4), 1–16. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3854

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2022): Monográfico: "Desarrollos de nuevas competencias docentes"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

Licencia

Aquellos autores/as que publiquen con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán los derechos morales sobre la obra y cederán a la revista los derechos comerciales.
  2. Transcurrido 1 año desde su publicación, la versión del editor pasará a estar en acceso abierto en la web de la editorial, pero la revista mantendrá el copyright de la obra.
  3. En el caso de que los autores deseen asignar una licencia abierta Creative Commons (CC), podrán solicitarla escribiendo a publishing@eagora.org.