La integración de la enseñanza de habilidades en los estudios de grado

Caso de aplicación: título de liderazgo de la universidad San Pablo CEU

Autores/as

  • Sonia Martín Gómez Universidad San Pablo CEU - CEU Universities
  • Ángel Bartolomé Muñoz de Luna Universidad San Pablo CEU - CEU Universities
  • María Jesús Lago Ávila Universidad San Pablo CEU - CEU Universities

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3842

Palabras clave:

Liderazgo, Habilidades, Metodología, Retos, Empleabilidad, Sprint de diseño, Métodos ágiles

Resumen

El presente artículo describe un proyecto de innovación educativa de aprendizaje de competencias, realizado en el Curso Propio de Liderazgo de la Universidad San Pablo CEU, transversal a toda su oferta educativa. Se trata de nuevo proyecto basa- do en una docencia híbrida, donde las masterclass más teóricas se han complemen- tado con un aprendizaje basado en retos vinculados a materias de comunicación y sostenibilidad, aplicando la metodología Design Sprint. De esta forma, se consigue formar al alumno en las llamadas habilidades blandas, cada vez más demandadas por el entorno laboral.

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Publicado

2022-12-02

Cómo citar

Martín Gómez, S. ., Bartolomé Muñoz de Luna, Ángel ., & Lago Ávila, M. J. (2022). La integración de la enseñanza de habilidades en los estudios de grado: Caso de aplicación: título de liderazgo de la universidad San Pablo CEU. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(4), 1–10. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3842

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2022): Monográfico: "Desarrollos de nuevas competencias docentes"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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