The Teaching of Skills in Undergraduate Studies

Application case: Title of Leadership of the San Pablo CEU University

Authors

  • Sonia Martín Gómez Universidad San Pablo CEU - CEU Universities
  • Ángel Bartolomé Muñoz de Luna Universidad San Pablo CEU - CEU Universities
  • María Jesús Lago Ávila Universidad San Pablo CEU - CEU Universities

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3842

Keywords:

Leadership, Skills, Methodology, Challenges, Employability, Design sprint, Agile methods

Abstract

This article describes an educational innovation project for learning skills, carried out in the Own Leadership Course of the San Pablo CEU University, transversal to all its educational offer. This is a new project based on hybrid teaching, where the more theoretical masterclasses have been complemented with a challenge-based learning linked to communication and sustainability matters, applying the Design Sprint methodology. In this way, the student is trained in the so-called soft skills that are increasingly in demand by the work environment.

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Published

2022-12-02

How to Cite

Martín Gómez, S. ., Bartolomé Muñoz de Luna, Ángel ., & Lago Ávila, M. J. (2022). The Teaching of Skills in Undergraduate Studies: Application case: Title of Leadership of the San Pablo CEU University. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(4), 1–10. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3842

Issue

Section

Research Articles (Special Issue)