Responsible Graphic Design committed to Sustainable Development Goals

Authors

  • Leire Iñurritegui Fernández Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
  • Eduardo Herrera Fernández Universidad del País Vasco (UPV/EHU)

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3829

Keywords:

Educational innovation, Sustainable Development Goals (SDGs), Transversal Competences, Project Based Learning (PBL), Graphic Design, Graphic Activism

Abstract

We present the results of the Educational Innovation Project entitled “Incorporation of Transversal Competences in Learning Based on Graphic Design Projects committed to the SDGs” and developed in the subject “Professionalisation and Management” of the Degree in Creation and Design of the UPV/EHU. This Innovation Project, with reference IKDi321-05, has been funded by this university, following the parameters of its own educational model: IKDi3: Learning, Research, Sustainability. This educational experience is part of the commitment acquired by the UPV/EHU with respect to the call to action proposed by the UN, through various Sustainable Development Goals (SDGs).

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Published

2022-12-01

How to Cite

Iñurritegui Fernández, L., & Herrera Fernández, E. . (2022). Responsible Graphic Design committed to Sustainable Development Goals. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(3), 1–17. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3829