Youtube para difundir el conocimiento compartido en la enseñanza superior

Autores

  • Mª del Pilar Gutiérrez Arenas Universidad de Córdoba
  • Carmen De la Mata Agudo Universidad de Córdoba
  • Mercedes Álamo Universidad de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4390

Palavras-chave:

Redes Sociales, Formación Superior, Youtube, Proceso enseñanza-aprendizaje, Visual Thinking, Universidad, Aprendizaje cooperativo

Resumo

El uso de redes sociales como Youtube es cada vez más usual, puede favorecer el aprendizaje colaborativo y las competencias de comunicación. Es por ello que el objetivo de investigación se centró en conocer la opinión del estudiantado universitario sobre los resultados de su incorporación en el aula. Se partió de una muestra de 97 estudiantes de dos titulaciones de Grado con los que se realizó un estudio de tipo mixto descriptivo. Los resultados muestran que el estudiantado está a favor del uso de esta red social y opinan que facilita la comprensión de contenidos de las materias.

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Publicado

2022-12-28

Como Citar

Gutiérrez Arenas, M. del P., De la Mata Agudo, C., & Álamo, M. (2022). Youtube para difundir el conocimiento compartido en la enseñanza superior. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 12(1), 1–14. https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4390

Edição

v. 12 n. 1 (2022): Monografía: "O que há de novo nas Redes Sociais 2.0, 3.0 e 4.0?"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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