La cientificidad de la investigación comunitaria en Latinoamérica

Percepciones criticas de sus investigadores/as

Autores

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v10.2828

Palavras-chave:

Epistemologías Latinoamericanas, Metodologías cualitativas, Etnografías, Cientificidad

Resumo

Este trabajo buscó aproximarse exploratoriamente al estado de la investigación comunitaria en Latinoamérica,  en relación a sus criterios de cientificidad y de aporte al conocimiento de los territorios. La investigación buscó indagar en la tendencias epistemológicas y ontológicas de investigadores de lo “comunitario” en la región que provienen de distintas formaciones disciplinares, lo que podría sugerir cierta dispersión en la aplicación de estos enfoques. Los resultados indican una fuerte convicción de los y las investigadores/as por la capacidad de estas metodologías de aportar al conocimiento científico y ciertas divergencias respecto al rol transformador que estas presentan.

Biografia do Autor

Christian Quinteros Flores, Universidad Católica del Maule

Trabajador Social de la Universidad de Valparaíso, Licenciado en Servicio Social en la misma Universidad, Magíster en Ciencia Política de la Universidad de Chile. Actualmente es tesista del Programa de Doctorado en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sustentable en la Universidad Nacional de Cuyo en Mendoza Argentina y ex alumno pasante (2021) en el Doctorado de Territorio, Espacio y Sociedad de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la U. de Chile.Actualmente se desempeña como Académico de la Escuela de Administración Publica de la Universidad Católica del Maule. Desde 2019 es miembro del Comité de Árbitros de la Revista POLIS de la Universidad de Los Lagos Chile, integra el Comité Asesor internacional de Revista PACHÁ. Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global (Ecuador) y desde 2020 pertenece al Grupo de Investigación en Descentralización, Territorio, Gestión Regional y Local del Instituto de Asuntos Públicos (INAP) de la Universidad de Chile. En 2021 ha sido seleccionado como Par Evaluador Institucional CNA-Chile

Pedro Arcia Hernandez, Universidad de Talca

Doutor em Ciências da Educação. Universidade Nacional Experimental RómuloGallegos. Profissional na área de ensino, pesquisa. Professor de ensino médio e professor universitário de graduação e pós-graduação e seminarista de pós-doutorado em reconhecidas universidades públicas venezuelanas e chilenas como professor, relator, desenvolvedor de programas de competência e coordenador de linhas de pesquisa nas áreas de educação e administração. Metodologista em qualitativa e quantitativa. Consultor, orientador e tutor de trabalhos de pós-graduação e teses de doutorado. Experiência na coordenação de projetos sociais relacionados à área educacional e inclusão. Como líder pró-ativo, atua em empreendimentos de transformação e crescimento empresarial e social. Dirigiu processos de treinamento, educação, reporte e planejamento estratégico em empresas públicas e privadas, nos setores de serviços, educação, industrial e público. Gerente administrativo com experiência em organizações públicas.

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Publicado

2021-06-30

Como Citar

Quinteros Flores, C., & Arcia Hernandez, P. (2021). La cientificidad de la investigación comunitaria en Latinoamérica : Percepciones criticas de sus investigadores/as. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 10(1), 33–47. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v10.2828

Edição

v. 10 n. 1 (2021)

Seção

Artigos de pesquisa

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