Análisis del uso de las TIC en el aula

Estudio comparativo Colombia, Perú, México y España

Autores/as

  • Marisol Esperanza Cipagauta Moyano Corporación universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
  • Dallanis Fernanda Flórez Orozco Corporación universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Leydi Stefania Medina Agudelo Corporación universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.5118

Palabras clave:

TIC, Educación, Aprendizaje, Enseñanza

Resumen

El presente artículo de investigación aborda el uso de las TIC en el aula: un estudio comparativo entre Colombia, Perú, México y España, desarrollado bajo un enfoque mixto.  Cabe resaltar, que las TIC en la actualidad se encuentran inmersas en todos los ámbitos de la vida. De esta manera, se hace un análisis comparativo de los cuatro países donde se aplicó la encuesta de percepción con la intención de identificar en cada uno, el uso que se le da a las TIC y la forma como las emplean los docentes en sus aulas de educación básica, media y educación superior.

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Publicado

2023-10-02

Cómo citar

Cipagauta Moyano, M. E., Flórez Orozco, D. F., & Medina Agudelo, L. S. . (2023). Análisis del uso de las TIC en el aula: Estudio comparativo Colombia, Perú, México y España. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 13(1), 91–102. https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.5118

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos de investigación

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