Las TIC en el aula: caso de estudio Colombia

Autores/as

  • Marisol Esperanza Cipagauta Moyano Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.4808

Palabras clave:

Transformación digital, Formación docente, Educación, COVID 19, TIC

Resumen

Un estudio realizado en alianza con Blinklearning y varias organizaciones, entre ellas UNIMINUTO arrojó resultados interesantes para tener en cuenta a la hora de emplear la tecnología en el aula. Se encuestaron 1.014 docentes de los niveles primaria, secundaria y universidad. Como categorías principales del estudio están: el uso de las TIC, la digitalización de los centros educativos, el impacto post covid,  la función docente y una visión general de la educación, que fundamentan el presente artículo con el que se pretende mostrar el panorama actual visto desde sus protagonistas, profesores de Colombia de los diferentes niveles educativos.

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Publicado

2023-03-01

Cómo citar

Cipagauta Moyano, M. E. (2023). Las TIC en el aula: caso de estudio Colombia. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 13(1), 27–47. https://doi.org/10.37467/revtechno.v13.4808

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos de investigación

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