Educación en tecnología para la sociedad del siglo XXI: el papel de la tecnología en la sociedad del siglo XXI

Autores/as

  • Maria Esther Tellez Acosta Universidad Antonio Nariño

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v5.466

Palabras clave:

Tecnología, transformación de la sociedad, educación, políticas nacionales, práctica profesional docente

Resumen

Atendiendo a la importancia que tiene la tecnología en la sociedad actual y en su relación con la ciencia, se hace necesario no solo una reflexión, sino algunos cambios en el proceso educativo, a fin de contribuir a una formación más integral de los sujetos.  Así pues, merece especial atención lograr que el conocimiento tecnológico, así como el científico llegue a todos ciudadanos con el fin de que se mitiguen y se haga frente a diversas problemáticas, tanto ambientales, socia-les, culturales y hasta de la enseñanza-aprendizaje. En consecuencia, se realiza un análisis de los procesos de socialización del conocimiento tecnológico en Colombia, desde lo general (políticas nacionales) y desde lo particular (práctica profesio-nal docente), a fin de identificar si se está dando y de qué manera el acercamiento a la tecnología; como punto de partida para la promoción y planteamiento de estrategias de mejoramiento de las prácticas de enseñanza, por ende de aprendizaje y de formación de ciudadanos.

Biografía del autor/a

Maria Esther Tellez Acosta, Universidad Antonio Nariño

Profesional de Licenciatura en Química y Magíster en docencia de la Química  Universidad  Pedagógica  Nacional  Bogotá- Colombia,  cuya  formación  se  centraliza  en componentes: disciplinares, didácticos y pedagógicos. Docente de Química y Bioquímica Universidad Antonio Nariño, Bogotá- Colombia.

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Publicado

2016-03-30

Cómo citar

Tellez Acosta, M. E. (2016). Educación en tecnología para la sociedad del siglo XXI: el papel de la tecnología en la sociedad del siglo XXI . TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 5(1), 165–175. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v5.466

Número

Sección

Artículos de investigación