Relación entre calidad de vida y competencias socioemocionales

Revisión sistemática

Autores/as

  • Ciro Ernesto Redondo Mendoza Universidad San Buenaventura / Docente - investigador en la Corporacion Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
  • Carla María Zapata Rueda Universidad San Buenaventura

DOI:

https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4461

Palabras clave:

Competencias socioemocionales, Calidad de vida, Programa de estimulación, Revisión sistemática, Niños, niñas y adolescentes, Declaración Prisma, Bienestar subjetivo

Resumen

La calidad de vida y el desarrollo de competencias socioemocionales marca un nivel de interrelación muy importante que es necesario develar. Objetivo: Analizar investigaciones empíricas que hayan planteado en sus criterios teóricos, la relación entre la calidad de vida y el desarrollo de las competencias socioemocionales. Se fundamenta en la declaración PRISMA para la elaboración de revisiones sistemáticas. Los estudios analizados evidenciaron ideas que aluden a una interrelación entre estas dos variables. Conclusión: La relación entre calidad de vida y las competencias socioemocionales es interdependiente. En condiciones óptimas de calidad de vida hay adecuado desarrollo de competencias socioemocionales y viceversa.

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Publicado

2022-12-29

Cómo citar

Redondo Mendoza, C. E., & Zapata Rueda, C. M. (2022). Relación entre calidad de vida y competencias socioemocionales: Revisión sistemática . TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 11(5), 1–11. https://doi.org/10.37467/revtechno.v11.4461

Número

Vol. 11 Núm. 5 (2022): Monográfico: "Innovación de vanguardia a partir de textos académicos pre y post doctorales"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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