La migración del software educativo “Edu TIC” a una plataforma FLOSS accesible vía Web

Autores/as

  • Romina Alderete Universidad Nacional del Nordeste
  • Sonia I. Marino Universidad Nacional del Nordeste
  • Carlos Primorac Universidad Nacional del Nordeste
  • Jaquelina Escalante Universidad Nacional del Nordeste
  • Maria Viviana Godoy Universidad Nacional del Nordeste

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v1.1267

Palabras clave:

Software educativo, Lengua, Complementos educativos

Resumen

El propósito del presente trabajo es sintetizar la migración de un software educativo capaz de brindar un soporte a las actividades escolares que se desarrollan en el nivel primario particularmente en el área de Lengua. El mismo se compone de cuatro secciones. En la primera sección se sintetiza el marco en el que se desarrolla el trabajo y los resultados obtenidos antes de realizar la migración del software. En la segunda sección se esboza la metodología, basada en trabajos de Ingeniería del Software y de Software Educativo. La tercera sección describe las principales funcionalidades del software educativo. Finalmente, se exponen las conclusiones preliminares y futuras líneas de trabajo. Se generó una solución informática que resolvió una necesidad concreta del sistema educativo con-tribuyendo al desarrollo del medio a través de la implementación de un producto informático de impacto social y alto valor agregado en relación a las TIC en la sociedad.

Citas

Alderete, R., Escalante, J. E., Mariño, S. I. y Godoy, M. V. (2011). “Implementación del módulo Verbos del Prototipo educativo Enseñanza para la lengua del 5º grado”. VI Congreso Argentino de Tecnologías en Educación y Educación en Tecnología. TE&ET’11.

Busquets, F. (2009). Zona Clic. [Articulo en línea]. En: http://clic.xtec.cat/es/jclic/. Consulta: 20/07/2011.

Campazzo, E. N., Agüero A. L., Guzmán A. E. y Martínez, M. (2010). “Mundos Virtuales 3D como nuevo paradigma en E-learning”. Caso: SLEVA en la Universidad Nacional de La Rioja – Argentina. XVI CACIC’10.

Cataldi, Z., Donnamaría, M. C. y Lage, F. (2009). “Didáctica de la química y TICs: Laboratorios virtuales, modelos y simulaciones como agentes de motivación y de cambio conceptual”. Anales del Congreso de Tecnologías en Educación y Educación en Tecnología. TE&ET`09.

Colina Colina, L. y Bustamante Uzcátegui, S. (2009). “Educación a distancia y TIC transformación para la innovación en educación superior Télématique”. Revista Electrónica de Estudios Telemáticos, 8(1): 100-122.

Fernández-Sánchez, P., Salaverría, A., Trabado, A. y Mandado, E. (2011). “SIAPE: Sistema Integrado para el Aprendizaje de la Electrónica para Técnicos e Ingenieros”. IEEE-RITA 6(1): 58-63.

Filippi, J. L., Lafuente, G. J. y Bertone, R. (2010). “Diseño de un Ambiente de Aprendizaje Colaborativo”. Anales del Congreso de Tecnologías en Educación y Educación en Tecnología. TE&ET `10.

Fuentes, L., Villegas, M. y Mendoza I. (2005). “Software educativo para la enseñanza de la Biología”. Universidad del Zulia- Núcleo Costa Oriental del Lago. [Articulo en línea]. En: http://www.scielo.org.ve. Consulta: 20/04/2009

González, A., Madoz, C., Saadi, F. y Hughes, D. (2011). “Estrategias de visualización para la moderación grupal basados en la técnica de Metaplan”. VI Congreso Argentino de Tecnologías en Educación y Educación en Tecnología. TE&ET 11.

JCLIC. En: http://clic.xtec.cat/es/jclic/. Consulta: 20/11/2011.

Maguregui, C. (2009). “Educación y TIC”. [Articulo en línea]. En: www.portal.educ.ar. Consulta: 28/05/2009.

Manero de Zumelzú, D., Milano, G., Acuña, N. y Daniele A., Perotti, B. (2009). “Aportes a la comunicación educativa. Alumnos y docentes construyen weblogs como un servicio a la comunidad”. Anales del Congreso de Tecnologías en Educación y Educación en Tecnología. TE&ET `09.

Mariño, S. I. y Godoy, M. V. (2009). “Innovaciones en educación. Desarrollos web complementarios al proceso de enseñanza – aprendizaje”. Anales del X Encuentro Internacional Virtual Educa. Área: La universidad en la sociedad del conocimiento. Pontificia Universidad Católica Argentina. Bs. As. 9-13 de noviembre de 2009. En: http://www.virtualeduca.info/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=221

Martín Gavilanes M. A. (2004). “Software de autor y estilos de aprendizaje”. Didáctica (Lengua y Literatura). 16:105-116.

Oliveros, A. (2007). “Curso Administración de Proyectos de Software”. Maestría en Ingeniería del Software. Universidad de La Plata.

Rodríguez Cobos, E. M. (2010). “Integración didáctica de las nuevas tecnologías en las clases de lengua extranjera (inglés)”. Cuadernos de Educación y Desarrollo. Vol 2, Nº 12.

Sánchez Méndez, S. (2009). “Sistema de Aprendizaje basado en web. Aplicación para Easy Java Simulations”. Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Sistemes, Automàtica i Informàtica Industrial. Master thesis (pre-Bologna period).

Sousa, A. (2009). “Software de autor na produção de conteúdos educativos digitais : um estudo exploratório”. Dissertação de mestrado em Educação (área de especialização em Tecnologia Educativa). En: http://hdl.handle.net/1822/11254. Consulta: 09/07/11.

Descargas

Publicado

2012-06-21

Cómo citar

Alderete, R., Marino, S. I., Primorac, C., Escalante, J., & Godoy, M. V. (2012). La migración del software educativo “Edu TIC” a una plataforma FLOSS accesible vía Web. TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review Revista Internacional De Tecnología, Ciencia Y Sociedad, 1(2), 79–95. https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v1.1267

Número

Sección

Artículos de investigación