Educación abierta inclusiva: diseño instruccional de un libro electrónico
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4770Palavras-chave:
Alfabetización digital, Recurso educativo abierto, Discapacidad visual, Libro electrónico, Diseño universal para el aprendizaje, Diseño instruccional, Competencias de la informaciónResumo
Fomentar la educación abierta inclusiva es responsabilidad de todos. Se presenta el diseño instruccional de un libro electrónico para el desarrollo de competencias de información y alfabetización digital. Está enfocado a personas con deficiencia visual. Se utiliza el modelo ADDIE y los principios de Diseño Universal para el Aprendizaje. Se realizó una hoja de ruta para la definición de aspectos iniciales. Como trabajo futuro se contempla desarrollar el libro y compartirlo como recurso educativo abierto con licencia Creative Commons BY-SA para fomentar su reutilización. Se sugiere medir el desarrollo de otras competencias a partir de su uso.
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