Educación en igualdad: programa formativo para la transversalización del enfoque de género
Una propuesta transdisciplinar para su materialización efectiva
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4707Palavras-chave:
Género, Educación en igualdad, Enfoque de género, Programa formativo, Docentes, Transdisciplinar, Talleres educativosResumo
El programa “Educación en Igualdad” surge de un estudio descriptivo proyectivo, diseñado para mejorar la valoración del enfoque de género en docentes de una institución educativa, en base a las teorías científicas, las características de la unidad de análisis -cuya muestra fue de 30- y al nivel de valoración del enfoque de género identificado con un cuestionario con confiabilidad de 0,963 en el Alfa de Cronbach. El presente artículo busca darlo a conocer como un programa formativo para la transversalización efectiva del enfoque de género, elaborado e implementado bajo un enfoque holístico y transdisciplinar, a través de 15 talleres educativos.
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