Competencia digital, profesorado y educación superior

Bibliometría desde la Web of Science

Autores

  • Andrés Cisneros-Barahona Universidad Nacional de Chimborazo
  • Luis Marqués Molías Universitat Rovira i Virgili
  • Nicolay Samaniego-Erazo Universidad Nacional de Chimborazo
  • María Isabel Uvidia-Fassler muvidia@unach.edu.ec
  • Wilson Castro-Ortiz Universidad Nacional de Chimborazo
  • Henry Villa-Yánez Universidad Nacional de Chimborazo

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4680

Palavras-chave:

Educación superior, Educación del profesorado, TIC, Alfabetización digital, Universidad, Bibliometrix, RSL

Resumo

Haciendo uso de paquete informático Bibliometrix y de la Guía Prisma, se desarrolló un análisis bibliométrico de la literatura proveniente de la Web of Science sobre la competencia digital docente universitaria. Se delimita la investigación a través de tesauros de Eric. Se plantearon preguntas de investigación relacionadas con las fuentes de datos, los autores y las redes de colaboración. La investigación evidencia incrementos en la producción a partir del año 2019, la nacionalidad de los autores y la filiación de instituciones resaltan a través de redes de investigaciones extendidas en Iberoamérica. Es necesario ampliar este estudio a otras bases científicas.

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Publicado

2023-02-08

Como Citar

Cisneros-Barahona, A. ., Marqués Molías, L., Samaniego-Erazo, N., Uvidia-Fassler, M. I., Castro-Ortiz, W., & Villa-Yánez, H. . (2023). Competencia digital, profesorado y educación superior: Bibliometría desde la Web of Science. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 16(5), 1–20. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4680

Edição

v. 16 n. 5 (2023): Monografía: "Contribuições para a inovação educomunicativa"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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