Análisis crítico del uso de Rúbricas en metodología de la investigación

Autores

  • María Esther Alcántara Gutiérrez Universidad Benito Juárez G.
  • Mireya Ramírez Martínez Universidad Benito Juárez G.

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4677

Palavras-chave:

Análisis crítico, Rúbricas, Investigación, Metodología, Enseñanza de la metodología, Coevaluaciones, Posgrado

Resumo

En este artículo se formula un análisis crítico sobre el uso de Rúbricas durante los ejercicios de coevaluación entre pares sobre su desempeño en la investigación desarrollada en los estudios de posgrado. Las entrevistas a estudiantes y docentes muestran cómo se profundiza y amplía la comprensión de la descripción académica sobre el resultado que se busca por la aplicación de la metodología, debido a la observación contrastada del trabajo propio con el desempeño de los demás, de acuerdo con el sistema de la enseñanza de la metodología de investigación propuesta por Alcántara y Ramírez (2022).

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Publicado

2023-02-08

Como Citar

Alcántara Gutiérrez, M. E. ., & Ramírez Martínez, M. (2023). Análisis crítico del uso de Rúbricas en metodología de la investigación. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 16(5), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4677