Innovación docente en relaciones internacionales: espacios profesionales como campo de aprendizaje

Autores

  • Javier Bernabé Fraguas Universidad Complutense de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4648

Palavras-chave:

Innovación docente, Relaciones Internacionales, Redes sociales, Cooperación al desarrollo, Publicaciones académicas, Internacionalización docente

Resumo

El grado de Relaciones Internacionales de la Universidad Complutense de Madrid aplica en la parte práctica de algunas asignaturas el uso de herramientas innovadoras para lograr acercar algunos espacios laborales al alumnado.
Este artículo analiza las herramientas que se articularon a través de dos proyectos de innovación docente aprobados en convocatorias competitivas: la realización de campañas de sensibilización a través de redes sociales y páginas web, la participación en el diseño y la ejecución de proyectos de cooperación para el desarrollo reales, y la redacción de un libro publicado por una prestigiosa universidad.

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Publicado

2023-02-06

Como Citar

Bernabé Fraguas, J. (2023). Innovación docente en relaciones internacionales: espacios profesionales como campo de aprendizaje. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 16(3), 1–9. https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4648

Edição

v. 16 n. 3 (2023): Monografía: "Novas tendências em fórmulas de ensino"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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