Los retos del docente en la universidad del siglo XXI

Lidiar con la competencia digital y la participación de los alumnos

Autores

  • Marta Abanades Sánchez Universidad Europea de Madrid

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4044

Palavras-chave:

Competencia Digital, Docentes, Alumnos, Clases On Line, Retos, Pedagogía, Conectivismo

Resumo

Desde hace tiempo el docente se ha visto supeditado no solo a un aprendizaje ad hoc de las competencias digitales sino a prepararse para desarrollar competencias en sus alumnos en las diferentes modalidades: presencial, on line, hibrido. En este capitulo se exponen algunos retos para el docente, así como la relación del conectivismo como forma de aprendizaje. Se expondrán la auto percepción de los alumnos de varios cursos sobre el saber hacer del docente en las clases virtuales. Como principales conclusiones, se hace necesario mayor manejo por parte del docente en competencia digital, así como el manejo de estrategias para dinamizar las sesiones.

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Publicado

2022-12-15

Como Citar

Abanades Sánchez, M. . (2022). Los retos del docente en la universidad del siglo XXI: Lidiar con la competencia digital y la participación de los alumnos. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 13(3), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4044

Edição

v. 13 n. 3 (2022): Monografía: "Contribuições para um ensino atual"

Seção

Artigos de pesquisa (monográfico)

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