Educación Superior Online
Una oportunidad para poblaciones desplazadas
DOI:
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3971Palavras-chave:
E-learning, Educación superior, Colombia, Desplazados, Grupos minoritarios, Abandono educativo, Universidades virtualesResumo
En países como Colombia la falta de cobertura, la dispersión geográfica y el conflicto armado se han posicionado como obstáculos que impiden que una parte de la población pueda acceder a la universidad, perpetuando las desigualdades y la vulnerabilidad. Los resultados de este estudio apuntan a que la educación superior virtual puede convertirse en una alternativa útil para ofrecer oportunidades de formación a estas poblaciones si se ofrecen las condiciones adecuadas en cuanto a un contenido útil y actual, atención personalizada e infraestructura accesible. Las conclusiones alcanzadas pueden orientar a las Instituciones de Educación Superior (IES) en el diseño de estrategias virtuales de calidad.
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