Redes interdisciplinares e reflexão sobre a prática pedagógica

Autores

  • Silvia Branco Vidal Bustamante UNIFASE

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3961

Palavras-chave:

Redes, Interdisciplinaridad, Docencia, Aprendizaje, Práctica, Pedagógica, Reflexión

Resumo

En ese estudio se intenta analizar las redes de conocimiento y las acciones a ellas referidas en la escuela, cuanto a: la utilización de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, que permiten repensar la escuela en su principal función; el abordaje interdisciplinar del conocimiento que presenta un dibujo heterárquico con distintos elementos no entretanto relacionados a lo largo y en profundidad, como elementos de una tela y de una grande rede; la reflexión sobre la acción en la práctica pedagógica, en cuya ruptura se realiza la intervención de la tecnología y del profesor mediador.

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Publicado

2022-12-13

Como Citar

Branco Vidal Bustamante, S. . (2022). Redes interdisciplinares e reflexão sobre a prática pedagógica. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 12(4), 1–8. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3961