Integración de softwares para la investigación lingüística en la docencia universitaria

Autores

  • Mercedes Ramírez Salado Universidad de Cádiz

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3895

Palavras-chave:

Lingüística, Software, Investigación, Formación, Docencia, Aplicaciones, Especialización

Resumo

El empleo de softwares, aplicaciones y programas especializados ha cambiado la forma de desarrollar investigaciones, por lo que, en el ámbito universitario cobra especial importancia la inserción de estas herramientas en el aula. Así, en este trabajo se presentan dos programas informáticos ampliamente usados en la investigación lingüística y se expone la metodología seguida para su inclusión en una asignatura concreta. Finalmente, se comentan los resultados obtenidos y el grado de aceptación por parte del alumnado, a partir de los cuales se extraen las conclusiones finales.

Referências

Area Moreira, M. (2012). La alfabetización en la sociedad digital. En M. Area Moreira, A. Gutiérrez Martín, y F. Vidal Fernández, Alfabetización digital y competencias informacionales (pp. 3-42). Ariel.

Boersma, P. (2001). Praat, a system for doing phonetics by computer. Glot International, 5(9–10), 341–345. https://www.fon.hum.uva.nl/paul/papers/speakUnspeakPraat_glot2001.pdf

Boersma, P. y Weenink, D. (2022). Praat: doing phonetics by computer. [Programa informático]. Versión 6.2.14. https://www.fon.hum.uva.nl/praat/

Correa Duarte, J. A. (2014). Manual de análisis acústico del habla con Praat. Instituto Caro y Cuervo.

Crystal, D. (1997). The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge University Press.

Garayzábal Heinze, E., Jiménez Bernal, M. y Reigosa Riveiros, M. (coords.) (2014). Lingüística forense: la Lingüística en el ámbito Legal y Policial. Euphonia Ediciones.

Gibbons, J. (1999). Language and the Law. Annual Review of Applied Linguistics, 19, 156-173.

Gibbons, J. y Turell, M. T. (2008). Dimensions of Forensic Linguistics. John Benjamins.

Martínez Celdrán, E. (1998). Análisis espectrográfico de los sonidos del habla. Ariel.

NCH Software (2022). Express Scribe, software para transcripciones. [Programa informático]. Versión 11.08 https://www.nch.com.au/scribe/es/index.html

Ramírez Salado, M. (2017). Antecedentes de la lingüística forense: ¿desde cuándo se estudia el lenguaje como evidencia? Pragmalingüística, 25, 525-539.

Rueda-López, J. J. (2007). La tecnología en la sociedad del siglo XXI: albores de una nueva revolución industrial. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, 32, 1-28.

Tamer, N. L., Suarez, S. B. y Morales, M. I. (2011). Las TICS en la Universidad: acercando brechas… acortando distancias. Investigación y docencia aplicadas a las ciencias básicas. Ciencia, Tecnología y Sociedad. La investigación orientada a problemas socialmente relevantes. XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria (22 al 25 de noviembre de 2011). Universidad Nacional del Litoral. https://www.unl.edu.ar/iberoextension/dvd/paginas/ponencias_mesa1_pag9.html

Tomàs, M., Feixas, M. y Marquès, P. (1999). La Universidad ante los retos que plantea la sociedad de la información. El papel de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). En EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Universidad de Sevilla. https://idus.us.es/handle/11441/63194

Publicado

2022-12-07

Como Citar

Ramírez Salado , M. (2022). Integración de softwares para la investigación lingüística en la docencia universitaria . HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(6), 1–11. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3895