Educación para la Justicia Global

Temáticas, objetivos y criterios para una educación transformadora

Autores/as

  • Judith Muñoz-Saavedra Universitat de Barcelona
  • Marisol Galdames-Calderón Universitat de Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4298

Palabras clave:

ONG, Educación transformadora, Sostenibilidad, Justicia, Ciudadanía global, Competencias, Prácticas educativas

Resumen

La Educación para la Justicia Global es una propuesta educativa crítica y transformadora impulsada por la Federación de entidades de Justicia global catalana, aunque es un enfoque extendido su marco conceptual está poco desarrollado. El objetivo del artículo es definir criterios temáticos/metodológicos que permitan identificar y caracterizar las prácticas educativas de justicia global. La metodología corresponde a un proceso de sistematización y organización de las experiencias de las entidades utilizando entrevistas cualitativas, focus-group y análisis documental. Los resultados muestran seis ejes temáticos y cinco criterios teóricos/metodológicos que pueden ilustrar y orientar a quienes deseen conocer o adoptar el enfoque.

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Publicado

2022-12-23

Cómo citar

Muñoz-Saavedra, J. ., & Galdames-Calderón, M. (2022). Educación para la Justicia Global: Temáticas, objetivos y criterios para una educación transformadora . HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 15(5), 1–10. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4298

Número

Vol. 15 Núm. 5 (2022): Monográfico: "Fórmulas y discursos políticos de la modernidad. Hacia una nueva sociedad"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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