Desarrollo de laboratorios virtuales en ingeniería con participación de estudiantes de pregrado

Autores/as

  • Miguel M. Pérez Hernández Universidad Metropolitana

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4239

Palabras clave:

Matlab, Simulación, Aprendizaje, Metodología, Pregrado, Proyectos

Resumen

La pandemia de Covid-19 cambió la forma de manejar los laboratorios de ingeniería. Para el último trimestre del año 2020, se estableció como un objetivo académico el desarrollo de prácticas del Laboratorio de Procesos virtuales involucrando a estudiantes de pregrado de Ingeniería Química de la Universidad Metropolitana, utilizando la plataforma de programación y cálculo numérico Matlab aplicando la metodología de estudio Aprendizaje Basado en Proyectos. La respuesta de los estudiantes indicó que la experiencia adquirida les genera confianza en su uso, mejor comprensión de las ventajas y desventajas involucradas y a futuro un beneficio competitivo en la industria.

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Publicado

2022-12-22

Cómo citar

Pérez Hernández, M. M. (2022). Desarrollo de laboratorios virtuales en ingeniería con participación de estudiantes de pregrado. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 15(3), 1–12. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4239

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2022): Monográfico: "Propuestas docentes para una renovada enseñanza"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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