El trabajo fin de grado en la arquitectura técnica

Evolución y contenidos

Autores/as

  • Sara González Moreno Universidad de Burgos
  • Belén Zurro García Universidad de Burgos
  • José Manuel González Martín Universidad de Burgos
  • Amparo Bernal López-Sanvicente Universidad de Burgos
  • Ángel Rodríguez Saiz Universidad de Burgos

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4177

Palabras clave:

Trabajo Fin de Grado, Trabajo Colaborativo, Trabajo Multidisciplinar, Empatía Tutor-Estudiante, Trabajo en Grupo, Formación Integral, Competencia Profesional

Resumen

Uno de los componentes más importantes del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudios de Arquitectura Técnica es la realización de un proyecto final que aglutina todos los conocimientos y competencias desarrollados en las diferentes disciplinas que configuran el Plan de Estudios. El objetivo de esta propuesta es visualizar la evolución del proceso de enseñanza y aprendizaje en el Proyecto Fin de Grado en los estudios de Arquitectura Técnica e Ingeniería de Edificación de la Universidad de Burgos, mostrando las diferentes adaptaciones de los contenidos y la tipología elegida para su desarrollo.

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Publicado

2022-12-20

Cómo citar

González Moreno, S. ., Zurro García, B., González Martín, J. M. ., Bernal López-Sanvicente, A. ., & Rodríguez Saiz, Ángel . (2022). El trabajo fin de grado en la arquitectura técnica: Evolución y contenidos. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 14(6), 1–13. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4177

Número

Vol. 14 Núm. 6 (2022): Monográfico: "Propuestas para una nueva docencia"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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