Método de estudio del alumnado de FLE (actitudes, estrategias y técnicas)

El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) como solución

Autores/as

  • Alexandra Martí Universidad de Alicante

DOI:

https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4065

Palabras clave:

Método de estudio, Actitudes, Estrategias, Técnicas, FLE, ABP, Calidad

Resumen

El artículo analiza el método de estudio del alumnado de FLE con el objetivo de conocer: dónde y cómo estudian, qué planificación del trabajo establecen, qué apoyo reciben al estudio, cómo organizan sus apuntes y cómo preparan sus exámenes. Una vez que hayamos analizado los resultados del diagnóstico, daremos consejos al alumnado para enseñarle a estudiar eficazmente y con mayor autonomía. Pondremos en práctica el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) formado por las destrezas de pensamiento, los hábitos de la mente y la metacognición. Finalmente, evaluaremos en qué medida los estudiantes han conseguido ser conscientes del interés del ABP.

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Publicado

2022-12-19

Cómo citar

Martí, A. (2022). Método de estudio del alumnado de FLE (actitudes, estrategias y técnicas): El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) como solución. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 11(5), 1–14. https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4065

Número

Vol. 11 Núm. 5 (2022): Monográfico: "Comunicando los enfoques de la actual docencia"

Sección

Artículos de investigación (monográfico)

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