Latinitas: leitura de textos em língua latina. Novos alunos, novas metodologias

Autores/as

  • José Amarante Santos Sobrinho Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v5.405

Palabras clave:

propostas pedagógicas, ensino de latim, latim no Brasil

Resumen

O objetivo deste artigo é apresentar aos pesquisadores das Humanidades as iniciativas brasileiras para o desenvolvimento de materiais didáticos para a aprendizagem de latim por estudantes de cursos superiores de nosso tempo, com foco no material didático do Programa “Latinitas: leitura de textos em língua latina”, produto da tese de doutorado do autor. Após os mais de três anos de elaboração e de testagens do material na Universidade Federal da Bahia (Brasil), resenha-se aqui o processo de elaboração e de aplicação e noticia-se a disponibilização online, ao público interessado, dos materiais didáticos elaborados.

Biografía del autor/a

José Amarante Santos Sobrinho, Universidade Federal da Bahia

Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Federal da Bahia (1999), mestrado em Letras e Linguística pela Universidade Federal da Bahia (2005) e doutorado em Língua e Cultura pela mesma Universidade (2013). Atuou em educação básica no ensino público, foi diretor pedagógico de ensino privado no estado da Bahia, Brasil. Atuou como professor de graduação em instituições públicas e privadas da Bahia. Em 2006, seu livro de contos "Ainda em flor" recebeu o Prêmio Braskem de Literatura, tenso sido publicado pela Fundação Casa de Jorge Amado. Sua tese de doutorado recebeu o Prêmio CAPES de Teses 2014 na área de Letras e Linguística. É professor de Língua e Literatura Latinas na Universidade Federal da Bahia, onde desenvolve pesquisas em Didática do Latim e História Social do Latim no Brasil.

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Publicado

2016-03-30

Cómo citar

Santos Sobrinho, J. A. (2016). Latinitas: leitura de textos em língua latina. Novos alunos, novas metodologias. HUMAN REVIEW. International Humanities Review Revista Internacional De Humanidades, 5(1), 15–29. https://doi.org/10.37467/gka-revhuman.v5.405

Número

Sección

Artículos de investigación